Розпочніть свою наукову подорож із цим повним посібником із методології дослідження. Розроблений спеціально для студентів, цей посібник спрощує процес проведення ретельного та цінного дослідження. Дізнайтеся, як вибрати відповідні методи для свого дослідження, будь то якісні, кількісні або змішані методи, і зрозумійте нюанси, які роблять ваше дослідження правдоподібним і впливовим. Це ваша важлива дорожня карта для наукового дослідження, яка пропонує покрокові вказівки для кожного етапу вашого дослідницького проекту.
Визначення методології дослідження
Простіше кажучи, концепція методології дослідження виступає як стратегічний план будь-якої розвідки. Він змінюється залежно від конкретних запитань, на які шукає відповідь дослідження. По суті, методологія дослідження — це певний набір методів, вибраних для занурення в певну область пошуку.
Щоб вибрати правильну методологію, ви повинні враховувати свої дослідницькі інтереси, а також тип і форму даних, які ви плануєте збирати й аналізувати.
Види методології дослідження
Навігація в ландшафті методології дослідження може бути надзвичайно важкою через безліч доступних варіантів. Хоча основні методології часто зосереджені навколо якісних, кількісних і змішаних методів стратегій, розмаїття цих основних категорій надзвичайно велике. Важливо вибрати методологію, яка найкраще відповідає вашим дослідницьким цілям, незалежно від того, включає це аналіз чисельних тенденцій, проведення поглиблених досліджень людського досвіду або поєднання обох методів.
У наступних розділах ми глибше розглянемо кожну з цих основних методологій: якісні, кількісні та змішані методи. Ми розглянемо їхні підтипи та запропонуємо вказівки щодо того, коли та як використовувати їх у ваших дослідженнях.
Методологія кількісного дослідження
Кількісне дослідження є домінуючою методологією, яка в основному зосереджена на зборі та аналізі числових даних. Цей дослідницький процес використовується в широкому діапазоні дисциплін, включаючи, але не обмежуючись, економіку, маркетинг, психологію та охорону здоров'я. Використовуючи статистичні інструменти для інтерпретації даних, дослідники зазвичай використовують структуровані методи, такі як опитування або контрольовані експерименти, щоб зібрати інформацію. У цьому розділі ми прагнемо пояснити два основних типи кількісного дослідження: описове та експериментальне.
| Описове кількісне дослідження | Експериментально-кількісні дослідження | |
| мета | Описати явище за допомогою кількісних даних. | Доводити причинно-наслідкові зв’язки за допомогою кількісних даних. |
| Приклад запитання | Скільки жінок проголосували за конкретного кандидата в президенти? | Чи покращує результати тестування студентів запровадження нового методу навчання? |
| Початковий крок | Починається з систематичного збору даних, а не з формування гіпотез. | Починається з конкретного прогностичного твердження, яке визначає хід дослідження (гіпотеза). |
| Гіпотеза | Гіпотеза зазвичай не формулюється на початку. | Чітко визначена гіпотеза використовується для того, щоб зробити конкретний прогноз щодо результату дослідження. |
| Змінні | Не застосовується (не застосовується) | Незалежна змінна (метод навчання), залежна змінна (тестові результати студентів) |
| Процедура | Не застосовується (не застосовується) | Планування та проведення експерименту для маніпулювання незалежною змінною та обчислення її впливу на залежну змінну. |
| примітки | Дані тарифікуються та підсумовуються для опису. | Зібрані числові дані аналізуються, щоб перевірити гіпотезу та підтвердити або спростувати її достовірність. |
Описове та експериментальне дослідження є фундаментальними принципами в галузі кількісної методології дослідження. Кожен із них має свої унікальні переваги та застосування. Описове дослідження надає цінні зображення конкретних явищ, ідеальні для початкових досліджень або широкомасштабних опитувань. З іншого боку, експериментальне дослідження занурюється глибше, досліджуючи причинно-наслідкову динаміку в контрольованих умовах.
Вибір між ними має відповідати вашим дослідницьким цілям, незалежно від того, бажаєте ви просто описати ситуацію чи перевірити конкретну гіпотезу. Розуміння відмінностей між цими двома може спрямувати дослідників у розробці більш ефективних і значущих досліджень.
Методологія якісного дослідження
Якісне дослідження зосереджено на зборі та аналізі нечислових даних, таких як написані чи усні слова. Він часто використовується для вивчення життєвого досвіду людей і є загальним для таких дисциплін, як соціальна антропологія, соціологія та психологія. Основні методи збору даних зазвичай включають інтерв'ю, спостереження за учасниками та аналіз тексту. Нижче ми окреслюємо три ключові типи якісних досліджень: етнографія, наративне дослідження та тематичні дослідження.
| Етнографія | Наративне дослідження | Тематичні дослідження | |
| мета | Вивчення культур і соціальних відносин через пряме висловлювання. | Розуміння життєвого досвіду конкретних людей через їхні життєві історії. | Дослідження конкретного явища в конкретному контексті. |
| Основне джерело даних | Детальні польові нотатки з поглиблених спостережень. | Тривалі інтерв'ю з окремими особами. | Кілька методів, включаючи заяви та інтерв'ю. |
| Типові дослідники | Етнографи | Якісні дослідники зосереджувалися на наративі. | Якісні дослідники зосереджувалися на конкретних явищах в унікальних контекстах. |
| Приклад | Вивчення впливу релігії в громаді. | Запис життєвих історій тих, хто пережив стихійне лихо. | Дослідження того, як стихійне лихо впливає на початкову школу. |
Кожен із цих типів якісних досліджень має власний набір цілей, методів і застосувань. Етнографія спрямована на вивчення культурної поведінки, наративні дослідження прагнуть зрозуміти індивідуальний досвід, а тематичні дослідження спрямовані на розуміння явищ у конкретних умовах. Ці методи пропонують різноманітні, контекстуальні ідеї, які є цінними для розуміння складності людської поведінки та соціальних явищ.
Змішаний метод дослідження
Дослідження зі змішаними методами поєднує якісні та кількісні методи, щоб запропонувати більш повне уявлення про проблему дослідження. Наприклад, у дослідженні, яке досліджує вплив нової системи громадського транспорту на громаду, дослідники можуть застосувати багатоаспектну стратегію:
- Кількісні методи. Опитування можна проводити для збору даних про такі показники, як рівень використання, час поїздок і загальна доступність.
- Якісні методи. Обговорення у фокус-групах або індивідуальні інтерв’ю можна проводити з членами громади, щоб якісно виміряти їхнє задоволення, занепокоєння чи рекомендації щодо нової системи.
Цей комплексний підхід особливо популярний у таких дисциплінах, як міське планування, державна політика та соціальні науки.
Вибираючи методологію дослідження, дослідники повинні враховувати основні цілі свого дослідження:
- Якщо дослідження спрямоване на збір числових даних для статистичного аналізу, a кількісний підхід було б найбільш доречним.
- Якщо метою є розуміння суб’єктивного досвіду, думок або соціальних контекстів, а якісний підхід слід обійняти.
- Для більш цілісного розуміння проблеми дослідження а змішаний підхід може бути найефективнішим.
Координуючи свою методологію з цілями дослідження, дослідники можуть збирати більш цілеспрямовані та значущі дані.
9 складових методології дослідження
Після того як дослідники вирішили, яка дослідницька методологія найкраще відповідає цілям їх дослідження, наступним кроком є формулювання її окремих компонентів. Ці компоненти — від того, чому вони вибрали певну методологію до етичних факторів, які їм необхідно враховувати — це не просто процедурні контрольні точки. Вони служать посадами, які забезпечують повну та логічну структуру дослідницької роботи. Кожен елемент має власний набір складнощів і міркувань, тому дослідникам важливо ретельно їх розглянути, щоб забезпечити повне, прозоре та етично обґрунтоване дослідження.
1. Обґрунтування вибору методології
Вихідним і стрижневим компонентом методології дослідження є обґрунтування обраного методу. Дослідники повинні ретельно розглянути обґрунтування обраного підходу, щоб переконатися, що він логічно узгоджується з цілями дослідження.
Наприклад:
- Вибираючи метод дослідження для вивчення літератури, дослідники повинні спочатку окреслити свої дослідницькі цілі. Їм може бути цікаво дослідити, наскільки точно історичний роман відображає реальний досвід людей у той період. У цьому випадку проведення якісних інтерв’ю з людьми, які пережили події, описані в книзі, могло б стати ефективним способом досягнення поставлених цілей.
- Крім того, якщо мета полягає в тому, щоб зрозуміти суспільне сприйняття тексту під час його публікації, дослідник може отримати цінну інформацію, переглядаючи архівні матеріали, такі як газетні статті чи сучасні огляди тієї епохи.
2. Розташування середовища дослідження
Іншим ключовим елементом у розробці дослідницької методології є визначення дослідницького середовища, яке визначає, де саме відбуватиметься дослідницька діяльність. Налаштування не тільки впливає на логістику дослідження, але також може вплинути на якість і надійність зібраних даних.
Наприклад:
- У якісному дослідженні, яке використовує інтерв'ю, дослідники повинні вибрати не тільки місце, але й час цих інтерв'ю. Варіанти варіюються від офіційного офісу до більш інтимної домашньої обстановки, кожна з яких має свій власний вплив на збір даних. Час також може бути змінено відповідно до наявності та рівня комфорту учасників. Існують також додаткові міркування щодо якісних інтерв’ю, наприклад:
- Звук і відволікання. Переконайтеся, що в обстановці тихо та не відволікаються як інтерв’юер, так і співбесідник.
- Обладнання для звукозапису. Заздалегідь вирішіть, яке обладнання буде використовуватися для запису інтерв’ю та як воно буде встановлено у вибраному місці.
- Для тих, хто проводить кількісне опитування, варіанти варіюються від онлайн-анкет, доступних з будь-якого місця, до опитувань на паперових носіях, які проводяться в спеціальному середовищі, наприклад у класних кімнатах або корпоративних налаштуваннях. Зважуючи ці варіанти, важливі фактори, які слід враховувати, включають:
- Охоплення та демографія. Онлайн-опитування можуть мати ширше охоплення, але також можуть викликати упередженість, якщо певні демографічні групи мають менший доступ до Інтернету.
- Показники відповіді. Налаштування може впливати на те, скільки людей фактично заповнили опитування. Наприклад, особисті опитування можуть призвести до вищих показників завершення.
Вибираючи дослідницьке середовище, важливо переглянути основні цілі дослідження. Наприклад, якщо дослідник прагне глибоко заглибитися в особистий досвід, пов’язаний з історичною подією, вловлювання невербальних сигналів, таких як вираз обличчя та мова тіла, може бути життєво важливим. Отже, проведення інтерв’ю в обстановці, де учасники почуваються комфортно, наприклад, у своїх власних домівках, може дати більш багаті та детальніші дані.
3. Критерії відбору учасників
Іншим важливим компонентом у формулюванні методології дослідження є процес визначення та відбору учасників дослідження. В ідеалі вибрані учасники повинні належати до демографічної категорії або категорії, яка є центральною для відповіді на запитання дослідження або досягнення цілей дослідження.
Наприклад:
- Якщо якісний дослідник досліджує вплив дистанційної роботи на психічне здоров’я, було б доцільно включити працівників, які перейшли на дистанційну роботу. Критерії відбору можуть включати різноманітні фактори, такі як тип роботи, вік, стать і багаторічний досвід роботи.
- У деяких випадках дослідникам може не знадобитися активно залучати учасників. Наприклад, якщо дослідження передбачає аналіз публічних виступів політиків, то дані вже є і набирати учасників не потрібно.
Залежно від конкретних цілей і характеру плану дослідження можуть знадобитися різні стратегії відбору учасників:
- Кількісне дослідження. Для досліджень, які зосереджуються на числових даних, метод випадкової вибірки може бути придатним для забезпечення репрезентативної та різноманітної вибірки учасників.
- Спеціалізовані популяції. У випадках, коли дослідження спрямоване на вивчення спеціалізованої групи, наприклад військових ветеранів із ПТСР (посттравматичний стресовий розлад), випадковий відбір може бути недоцільним через унікальні характеристики групи учасників.
У кожному випадку для дослідників важливо чітко вказати, як відбиралися учасники, і надати обґрунтування цього методу відбору.
Такий ретельний підхід до відбору учасників підвищує валідність і надійність дослідження, роблячи результати більш застосовними та надійними.
4. Етичне схвалення та міркування
Етичні міркування ніколи не повинні залишатися позаду в будь-якій дослідницькій роботі. Забезпечення етичної цілісності дослідження не тільки захищає досліджуваних, але й покращує достовірність і застосовність результатів дослідження. Нижче наведено деякі ключові аспекти етичних міркувань:
- Затвердження ревізійної ради. Для досліджень, які стосуються людей, часто потрібно отримати етичне схвалення від комісії з оцінювання.
- Конфіденційність даних. Етичні міркування також застосовуються в таких контекстах, як конфіденційність даних у аналізі вторинних даних.
- Conflict of interest. Визнання потенційного конфлікту інтересів є ще одним етичним обов’язком.
- Інформована підтримка. Дослідники повинні детально розповісти про процеси отримання інформованої згоди від учасників.
- Вирішення етичних проблем. Важливо окреслити, як було пом’якшено етичні ризики, що може включати процеси та протоколи для етичних дилем.
Пильна увага до етичних міркувань протягом усього дослідницького процесу має вирішальне значення для збереження цілісності та достовірності дослідження.
5. Забезпечення точності та достовірності досліджень
Забезпечення точності та достовірності методології дослідження має вирішальне значення. Точність означає, наскільки результати дослідження близькі до дійсної істини, тоді як надійність є більш широким терміном, який охоплює різні аспекти якості дослідження, такі як достовірність, можливість передачі, надійність і підтверджуваність.
Наприклад:
- У якісному дослідженні, що включає інтерв’ю, слід запитати: чи запитання інтерв’ю постійно дають однаковий тип інформації від різних учасників, демонструючи надійність? Чи дійсні ці питання для вимірювання того, що вони мають намір вимірювати? У кількісних дослідженнях дослідники часто запитують, чи були їхні вимірювальні шкали або інструменти раніше перевірені в подібних дослідницьких контекстах.
Дослідники повинні чітко окреслити, як вони планують забезпечити як точність, так і достовірність свого дослідження за допомогою таких засобів, як пілотне тестування, експертний огляд, статистичний аналіз або інші методи.
6. Вибір засобів збору даних
Розробляючи методологію дослідження, дослідники повинні приймати важливі рішення щодо типів даних, які їм потрібні, що, у свою чергу, впливає на їхній вибір між первинними та вторинними джерелами.
- Первинні джерела. Це оригінальні джерела інформації з перших рук, які особливо корисні для безпосереднього вирішення дослідницьких питань. Приклади включають якісні інтерв’ю та індивідуальні опитування в кількісних дослідженнях.
- Вторинні джерела. Це вживані джерела, які надають дані на основі чиїхось досліджень або досвіду. Вони можуть запропонувати ширший контекст і включати наукові статті та підручники.
Після вибору типу джерела даних наступним завданням є вибір відповідних інструментів збору даних:
- Якісні інструменти. У якісному дослідженні можна вибрати такі методи, як інтерв’ю. «Протокол інтерв’ю», який включає перелік запитань і сценарій інтерв’ю, служить інструментом збору даних.
- Літературний аналіз. У дослідженнях, зосереджених на літературному аналізі, основним джерелом даних зазвичай є основний текст або кілька текстів, які відтворюють дослідження. Вторинні дані можуть включати історичні джерела, як-от рецензії чи статті, опубліковані приблизно під час написання тексту.
Ретельний вибір джерел даних та інструментів збору є вирішальним для підготовки надійної методології дослідження. Ваш вибір повинен узгоджуватися з питаннями та цілями дослідження, щоб гарантувати достовірність і надійність результатів.
7. Методи аналізу даних
Іншим ключовим аспектом методології дослідження є методи аналізу даних. Це залежить від типу зібраних даних і цілей, поставлених дослідником. Незалежно від того, чи працюєте ви з якісними чи кількісними даними, ваш підхід до їх інтерпретації буде суттєво різним.
Наприклад:
- Якісні дані. Дослідники часто «кодують» якісні дані тематично, намагаючись визначити основні концепції чи закономірності в інформації. Це може включати кодування стенограм інтерв’ю для виявлення повторюваних тем або настроїв.
- Кількісні дані. Навпаки, кількісні дані зазвичай вимагають статистичних методів аналізу. Дослідники часто використовують візуальні засоби, такі як діаграми та графіки, щоб проілюструвати тенденції та зв’язки в даних.
- Літературознавчі дослідження. Якщо зосередитися на літературознавстві, аналіз даних може включати тематичне дослідження та оцінку вторинних джерел, які коментують відповідний текст.
Описавши свій підхід до аналізу даних, ви можете завершити цей розділ, підкресливши, як вибрані методи узгоджуються з вашими дослідницькими питаннями та цілями, таким чином гарантуючи цілісність і достовірність ваших результатів.
8. Визнання обмежень дослідження
Майже завершальним кроком у дослідницькій методології дослідники повинні відкрито обговорити обмеження, властиві їхньому дослідженню, а також пов’язані з ним етичні міркування. Жодне дослідницьке зусилля не може повністю розглянути кожен аспект предмета; тому всі дослідження мають властиві обмеження:
- Фінансові та часові обмеження. Наприклад, обмеження бюджету або часові обмеження можуть вплинути на кількість учасників, яких може включити дослідник.
- Обсяг дослідження. Обмеження також можуть вплинути на обсяг дослідження, включаючи теми або питання, які не можуть бути розглянуті.
- Етичні настанови. Вкрай важливо чітко вказати етичні стандарти, яких дотримувались у дослідженні, гарантуючи, що відповідні етичні протоколи були визначені та дотримані.
Визнання цих обмежень і етичних міркувань має вирішальне значення для створення чіткої та самосвідомої методології дослідження та статті.
Оптимізація академічних результатів за допомогою наших спеціалізованих інструментів
Останній крок на шляху академічних досліджень включає уточнення та перевірку вашої роботи. Наша платформа пропонує послуги, спрямовані на покращення та захист ваших дослідницьких зусиль:
- Інноваційне виявлення та видалення плагіату. Наша довіра в усьому світі перевірка плагіату гарантує оригінальність ваших досліджень, дотримуючись найвищих академічних стандартів. Окрім виявлення, наш сервіс також пропонує рішення для видалення плагіату, який допоможе вам перефразувати або змінити структуру вмісту, зберігаючи суть вашої роботи.
- Експертна допомога в коректурі. Перетворіть свою дослідницьку роботу на вишуканий шедевр разом із нашим професіоналом послуга коректора. Наші експерти точно налаштують ваше написання для максимальної ясності, зв’язності та ефекту, забезпечуючи найбільш ефективну комунікацію ваших досліджень.
Ці інструменти відіграють важливу роль у тому, щоб ваше дослідження не лише відповідало академічним стандартам, але й вирізнялося ясністю та точністю. Зареєструватися і відчуйте, як наша платформа може значно підвищити якість ваших академічних зусиль.
Значення добре структурованої методології дослідження
Методологія дослідження відіграє ключову роль у структуруванні процесу дослідження та підтвердженні його обґрунтованості та ефективності. Ця методологія дослідження діє як дорожня карта, надаючи чіткі інструкції для кожного кроку дослідницького процесу, включаючи етичні проблеми, збір даних та аналіз. Ретельно виконана методологія дослідження не тільки дотримується етичних протоколів, але й сприяє довірі та застосовності дослідження.
Крім основної функції керівництва дослідницьким процесом, методологія дослідження служить подвійній меті для читачів і майбутніх дослідників:
- Перевірка актуальності. Включення короткого опису методу дослідження в анотацію допомагає іншим дослідникам швидко побачити, чи відповідає дослідження тому, що вони вивчають.
- Методологічна прозорість. Надання детального опису методології дослідження у спеціальному розділі статті дозволяє читачам отримати глибоке розуміння використовуваних методів і технік.
Представляючи методологію дослідження в анотації, дуже важливо охопити ключові аспекти:
- Тип дослідження та його обґрунтування
- Обстановка та учасники дослідження
- Процедури збору даних
- Методи аналізу даних
- Обмеження дослідження
Пропонуючи цей короткий огляд у анотації, ви допомагаєте потенційним читачам швидко зрозуміти план вашого дослідження, впливаючи на те, чи продовжуватимуть вони читати статтю. Слідуватиме наступний, більш детальний розділ «Методологія дослідження», у якому більш детально розглянемо кожен компонент методології.
Приклад методології дослідження
Методології дослідження служать основою будь-якого наукового дослідження, забезпечуючи структурований підхід до дослідження питань і проблем. У якісних дослідженнях методології особливо важливі для забезпечення узгодженості збору та аналізу даних з цілями дослідження. Щоб краще проілюструвати, як методологія дослідження може бути викладена в дослідженні, розгляньмо приклад, присвячений дослідженню впливу дистанційної роботи на психічне здоров’я під час пандемії Covid-19.
Наприклад:
Висновок
| Роль добре розробленої методології дослідження важко переоцінити. Будучи дорожньою картою, вона надає як досліднику, так і читачеві надійний путівник щодо плану дослідження, цілей і обґрунтованості. Цей посібник проведе вас через складний ландшафт дослідницької методології, пропонуючи критичне уявлення про те, як узгодити ваші методи з цілями вашого дослідження. Це не тільки гарантує валідність і достовірність вашого дослідження, але й сприяє його впливу та застосовності для майбутніх досліджень і ширшої академічної спільноти. |
