Chuqurroq tushunish uchun axborot matnlarini tahlil qilish

Matn tahlili haqida gap ketganda, odatda adabiy asarlarni ko'rib chiqish, majoziy til va asosiy mavzular kabi jihatlarga e'tibor berishni eslatadi. Biroq, axborot matnlari kabi badiiy bo'lmagan yozuvlarga diqqat bilan qarash ham juda muhimdir. Garchi bu matnlarda metafora va ramzlar kabi adabiy komponentlar etishmasa ham, mualliflar o'z asarlarining ma'nosi va ta'siriga ta'sir qiluvchi ongli qarorlar qabul qilishadi. Axborot matnlarini baholashni o'rganish insonning tanqidiy ko'z bilan o'qish qobiliyatini oshiradi.

Axborot matnining ta'rifi

Odamlar biror narsani sinchkovlik bilan o'rganganda, uni haqiqatan ham tushunish uchun unga diqqat bilan qarashadi. O'quvchilar bu nimani anglatishini va yozuvchi buni qanday qilib birlashtirganini tushunish uchun o'qigan har qanday narsa bilan buni qilishlari mumkin. Ma'lumot beruvchi matnlarni diqqat bilan ko'rib chiqayotganda, o'quvchilar yozuvchi bu ma'lumotni o'quvchiga nima uchun va qanday qilib berayotganini tushunishga harakat qilishadi.

Ma'lumot beruvchi matnni qanday o'rganishni aniqlash uchun birinchi navbatda bunday matn nima ekanligini bilishingiz kerak. Axborot matni, nomidan ko'rinib turibdiki, o'quvchini xabardor qiladigan badiiy bo'lmagan matndir mavzu. Mana bir nechta misollar:

Kundalik hayotimizda biz doimo axborot matnlari, shu jumladan hozir o'qiyotgan matn bilan shug'ullanamiz. Ushbu matnlarni sinchiklab o'rganish sahifadagi so'zlarni tushunishdan tashqariga chiqadi; u yozuvchining niyatlari va ma'lumotlarning tuzilishini o'rganishni o'z ichiga oladi. Axborot matnlari nima ekanligini tan olish va ularni tahlil qilishni o'rganish orqali o'quvchilar murakkab mavzular haqidagi tushunchalarini kuchaytirishi mumkin, ma'lumotni passiv iste'molchilardan faol, tanqidiy fikrlaydigan va umrbod o'rganuvchilarga aylanadi.

Maqsadni tushunish

Axborot matnlarini tahlil qilish muallif nima uchun ma'lumotni ma'lum bir tarzda taqdim etganligini chuqurroq o'rganishga xizmat qiladi. Bunday matnlar ortidagi niyatlar odatda o'quvchini xabardor qilish, ko'ngil ochish yoki ishontirish kabi toifalarga bo'linadi. Ushbu matnlarni sinchkovlik bilan o'rganib chiqish orqali o'quvchilar tushunchalarni chuqurroq tushunishlari va turli g'oyalar bir-biri bilan qanday bog'langanligini ko'rishlari mumkin.

Axborot matnini tahlil qilishda o'quvchilar savollar berishlari mumkin. Bular matn tuzilishi, mazmuni va yashirin maqsadlarini tushunishga yordam berib, ularni tahlil qilishda sizga yordam berishi mumkin:

• Ushbu matnning asosiy maqsadi nima? Bu xabardor qilish, ishontirish yoki ko'ngil ochish uchunmi?
• Matnning asosiy g'oyasi yoki tezisi nima?
• Ushbu matn uchun mo'ljallangan auditoriya kim?
• Muallif bu asosiy fikrni qanday qo'llab-quvvatlaydi? Qanday dalillar yoki misollar keltirilgan?
• Muallif kabi elementlardan qanday foydalanadi sarlavhalar, illyustratsiyalar va qalinlashtirilgan matn bir fikrni bildirish uchunmi?
• Muallifning ohangi yoki mavzuga munosabati qanday? Bu neytralmi, xolismi yoki boshqa narsami?
• O'quvchilar ushbu matndagi ma'lumotlarni qanday usullarda qo'llashlari mumkin?
• Muallif ishonchli manbalardan foydalanadimi va ularga iqtibos keltiradimi?
• Bu matn men bilgan boshqa matnlar yoki fikrlar bilan qanday bog‘lanadi?

Axborot asrida turli ma'lumot manbalariga ishonish mumkinmi yoki yo'qligini aniqlash ham juda muhimdir. Gazeta yoki jurnal maqolalari kabi axborot matnlarini tahlil qilish o'quvchilarga tarkibni tanqidiy baholash va ishonchli manbalarni aniqlash imkonini beradi. Quyidagi jadvalda axborot matnlarini tahlil qilishda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan asosiy jihatlar ko'rsatilgan, bu ishonchli axborot manbalari va ishonchsiz ma'lumotni farqlashga yordam beradi:

Aspect	Nimani qidirish kerak	Bildiradi
tahlil axborot matnlari	• Muallif ma'lumotni qanday taqdim etadi • Qanday elementlardan foydalaniladi • Axborotning tuzilishi	Ishonchli manba yoki ishonchsiz
Ishonchli yangiliklar manbalari	• Shaffof, ishonchli yangiliklar	Ishonchli manba
Ishonchsiz axborot belgilari	• Mantiqsiz taqdimot • Ishonchli manbalarning etishmasligi • Aniq va tartibsiz	Ishonchli bo'lmagan ma'lumotlar
Axborot tarafdori matnlarda	• Shaxsiy nuqtai nazarga asoslangan da'volar • Dalilsiz bayonotlar	Matnning ishonchliligi haqida spekulyativ bo'ling

Axborot matni elementlari va tuzilmalarini tahlil qilish

Axborot matnlarini tahlil qilishda o'quvchilar e'tiborni muallif fikrining tarkibiy qismlariga va matnning umumiy tuzilishiga qaratishlari kerak. Bu asosiy maqsad, asosiy g‘oya, matn kimga mo‘ljallanganligi, matnni tasdiqlovchi misol yoki faktlarni topishni anglatadi.

Elementlar

Axborot matnini tahlil qilishning asosiy qismi muallif o'quvchiga ma'lumot berish uchun foydalangan matn elementlarini aniqlash va baholashdir. Quyidagi ro'yxatda yozuvchilar tez-tez axborot matnlariga misollar bilan birga kiritadigan elementlar mavjud.

• Sarlavhalar va sarlavhalar. Bular bobni "yurak", "qon tomirlari" va "qon oqimi" kabi bo'limlarga ajratadi.
• Qalin yoki kursivli matn. "Arteriya" yoki "tomir" kabi asosiy atamalar birinchi marta paydo bo'lganda qalin bo'lishi mumkin.
• Grafiklar va diagrammalar. Jadvalda qon hujayralarining har xil turlari ko'rsatilishi mumkin.
• Rasmlar yoki rasmlar. Batafsil diagrammalar yurak kameralari, tomirlar va arteriyalarni ko'rsatishi mumkin.
• Xaritalar. Garchi bu kontekstda bo'lmasa-da, geografik ma'lumotlarni ko'rsatish uchun xaritalar boshqa axborot matnlarida ishlatilishi mumkin.
• glossariy. "Kapillyar" yoki "plazma" kabi ilmiy atamalarning ta'riflari.
• indeks. Mavzularning alifbo tartibida ro'yxati va ular kitobda muhokama qilinadigan joy.
• Mundarija. Bo'lim bo'limlarining umumiy ko'rinishi.
• Xulosa. O'quvchilarga asosiy tushunchalarni qayta ko'rib chiqishga yordam berish uchun bob oxiridagi takrorlash.
• Izohlar yoki iqtiboslar. Ular tadqiqot uchun manbalar yoki ilg'or o'quvchilar uchun qo'shimcha kontekst beradi.

Axborot matnlari mualliflari maqsadlariga mos keladigan turli elementlarni tanlaydilar. Quyida bir nechta misollar keltirilgan.

Misol 1:

• Sayohat qo'llanmasida siz "Mehmonxonalar", "Restoranlar" va "Atraksionlar" deb nomlangan turli bo'limlarni ko'rishingiz mumkin, ularda muhim joylar ko'rsatilgan rasmlar mavjud. Yo'lingizni topishga yordam beradigan muhim maslahatlar va xaritalar ro'yxati bo'lishi mumkin. Boshqa tomondan, sayohat blogida kimningdir sayohatini baham ko'rish uchun rasmlardan foydalangan holda ko'proq shaxsiy hikoyalar va rangli so'zlar bo'lishi mumkin. Bu sayohat yo'riqnomasi kabi tashkillashtirilgan emas.

Misol 2:

• Yangi smartfon uchun foydalanuvchi qo'llanmasini ko'rib chiqing. Unda "Telefoningizni sozlash", "Ilovalardan foydalanish" va "Muammolarni bartaraf etish" kabi turli bo'limlar sarlavhalari bo'lishi mumkin. Shuningdek, tugmalar qaerda joylashganligini ko'rsatadigan rasmlar va SIM-kartani qanday kiritishni ko'rsatadigan diagrammalar bo'lishi mumkin. Bundan farqli o'laroq, xuddi shu smartfon uchun jurnal reklamasi faqat telefonning jozibali tasvirini va bir nechta asosiy savdo nuqtalarini o'z ichiga olishi mumkin, chunki uning maqsadi sizni telefonni qanday ishlatishni o'rgatish emas, balki uni sotib olishga ko'ndirishdir.

Axborot matnlarini o'rganayotganda, bu xazina oviga o'xshaydi. Muallif sarlavhalar, tasvirlar yoki xulosalar kabi elementlardan maslahat sifatida foydalanadi va o'quvchining vazifasi ularni sharhlashdir. Ushbu elementlarni tushunish matnning asosiy ma'nolari va tushunchalarini ochadi. U o'qishni kashfiyot sayohatiga aylantiradi, materialni tushunishni boyitadi.

tuzilmalar

Sizga nimanidir o'rgatadigan yangiliklar maqolalari va qo'llanmalar kabi turli xil ma'lumot matnlari, odatda, uni samarali tushunishingizga yordam berish uchun ma'lumotni tartibga solishning alohida usullaridan foydalanadi. Ular sabab va natija, muammo va yechim yoki ketma-ket tartib kabi quyidagi tuzilmalardan biriga ega bo'lishga moyil. Ushbu tuzilmani tanib olish mazmunni tushunish va tanqidiy o'qish ko'nikmalarini oshirish uchun juda muhimdir. Bu o'quvchiga ma'lumotni tahlil qilishga yordam beradi, matnni tushunishga va uni tushunishga yordam beradi.

Quyida axborot matnining turli tuzilmalari ko'rsatilgan jadval keltirilgan. Shuningdek, u har birining ta'rifini tushuntiradi, misol keltiradi va axborotni tashkil etish strukturasini aniqlashga yordam beradigan asosiy kalit so'zlarni sanab o'tadi.

tuzilma	Tavsif	misol	Kalit so'zlar,
Sabab va natija	Bir voqea boshqasiga qanday olib kelishini ko'rsatadi	Chekish sog'liq muammolariga olib keladi; O'rmonlarning kesilishi eroziyaga olib keladi	"Chunki", "bundan buyon", "natijada", "tufayli", "olib keladi", "sabablar", "ta'sirlar", "natijada", "shuning uchun", "binobarin"
Muammo va yechim	Muammoni taqdim etadi va echimlarni taklif qiladi	Muammo: ifloslanish; Yechim: Qayta ishlash dasturlari	“Muammo”, “muammo”, “muammo”, “buni hal qilish”, “buni hal qilishning samarali strategiyasi”
Taqqoslash va taqqoslash	Mavzular o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni ko'rsatadi	Mushuklar va itlarni solishtiring; Demokratik va avtokratik tizimlarni qarama-qarshi qo'ying	"Xuddi shunday", "aksincha ...", "boshqa tomondan", "ikkalasi ham ... va ...", "xuddi shunday", "qarama-qarshi"
Xronologik tartib	Voqealarni sodir bo'lgan tartibda yoki jarayondagi bosqichlarda tasvirlaydi	Tarixiy vaqt jadvali; Retsept bo'yicha ko'rsatmalar	"Avval", "keyingi", "keyin", "nihoyat", "boshida", "o'rtada", "ketma-ket", "bosqichma-bosqich", "davrida", "keyin", "oldin"
Tavsif	Mavzu bo'yicha batafsil tushuntirish beradi	taniqli shaxsning profili; Rasmning batafsil tavsifi	“Masalan”, “aslida”, “chuqur tahlil”, “umumiy ma’lumot beradi”, “tasvirlangan”
fazoviy	Jismoniy joylashuv nuqtai nazaridan mavzuni tavsiflaydi	Sayohat bo'yicha qo'llanma; Xonaning tartibini tavsiflash	"Jismoniy joylashuv", "tuzilishni tavsiflovchi", "xaritalash", "tuzilmasini tavsiflovchi"
klassifikatsiya	Tegishli g'oyalar yoki ob'ektlarni toifalarga guruhlang	Hayvonlarning tasnifi; Turli adabiyotlarni turkumlash	"Kategoriyalar", "guruhlar bo'yicha", "toifalarga ajratilgan", "segmentlar", "guruhlash mezonlari", "bo'yicha tasniflangan"

Axborot matnini tahlil qilishda o'quvchilarga tanlangan tuzilishga bog'liq bo'lgan to'g'ri savollarni berish ham muhimdir:

• Sabab va oqibat. Ta'riflanayotgan asosiy hodisa yoki harakat nima? Matnni o'rnatish usuli qanday qilib bir narsa boshqasiga olib borishini tushunishga yordam beradi?
• Muammo va yechim. Matnning tuzilishi o'quvchi muammoni va mumkin bo'lgan echimlarni qanday tushunishiga qanday ta'sir qiladi?
• Taqqoslash va taqqoslash. Qaysi mavzular yoki mavzular solishtiriladi va taqqoslanadi? Matnning tuzilishi o'quvchilarga tushunchalar orasidagi farq va o'xshashliklarni tushunishga qanday yordam beradi?
• Xronologik tartib. Qanday hodisalar yoki qadamlar sodir bo'lish tartibida keltirilgan? O'quvchilar o'z tartibini tushunishlari uchun muallif ma'lumotni qanday taqdim etadi? Voqealarning ketma-ketligini ko'rsatish uchun qanday o'tish yoki signallardan foydalaniladi?
• Ta'rif. Ta'riflanayotgan asosiy mavzu yoki mavzu nima? Qanday qilib tavsif mavzuni batafsil va to'liq tushunishni ta'minlaydi?
• Kosmik. Matnda qanday jismoniy joy yoki makon tasvirlangan? Kosmosda narsalar qanday joylashishini tushuntirish o'quvchilarga joyni yoki atrofni yaxshiroq tushunishga qanday yordam beradi? Fazoviy tavsifda qanday asosiy xususiyatlar yoki diqqatga sazovor joylar ta'kidlangan?
• Tasniflash. Matnda nimalar turkumlangan yoki guruhlangan? Tasniflash tizimi taqdim etilgan ma'lumotlarni tartibga solish va aniqlashtirishga qanday yordam beradi?

O'quvchilarning turli xil matn tuzilmalari haqida bergan savollari mavzuni puxta o'ylab ko'rishga yordam beradi. Aslini olganda, bunday qilish usuli o'qishni shunchaki so'zlarga qarashdan qiziqarli va faol tajribaga aylantiradi. Bundan tashqari, u odamlarga ma'lumotni tashkil qilishning turli usullarini va undan o'rganishlari mumkin bo'lgan muhim narsalarni ko'rish va yoqtirishga yordam beradi.

Matn tuzilmalarini tushunish samarali o'qishning kalitidir. Har xil turdagi matnlar asosidagi naqshlarni tan olish va tushunish orqali siz ularning tafsilotlari va ahamiyatini chuqurroq tushunish uchun eshikni ochasiz. Ushbu tuzilmalarni o'zlashtirish nafaqat ma'lumotni qanday qabul qilishni yaxshilaydi, balki tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini ham rivojlantiradi, matnlarni talqin qilishda yaxlit yondashuvni rivojlantiradi.

Axborot matni misolini tahlil qilish

Ushbu maqola informatsion matnning namunasidir. Bu maqolani tahlil qilish uchun ajoyib imkoniyat, shu bilan ma'lumotni o'zlashtirishni yaxshilaydi.

Asosiy g'oya, asosiy ta'riflar, muhim elementlar va tuzilma kabi ta'kidlangan ma'lumotlarni qayd qilib, maqolani qayta o'qing.

Masalan:

• Asosiy fikrni birinchi xatboshida topish mumkin. Muallif, ehtimol, o'quvchiga maqola nima haqida bo'lishi haqida darhol tasavvurga ega bo'lish va u haqida ko'proq o'qishdan oldin mavzu uchun kontekstga ega bo'lishini ta'minlash uchun uni u erga kiritgan.

Matnni o'qib bo'lgach, muallif ma'lumotni etkazish uchun qanday elementlardan foydalanganligini ko'rib chiqing. O'zingizga quyidagi savollarni berishingiz mumkin: Muallif ushbu ma'lumotni etkazish uchun qanday usullardan foydalangan? Matnning bu jihatlari mavzu bilan tanish bo'lmagan odamga ma'lumotni tushunishga qanday ta'sir qiladi? Muallifni matnning ushbu alohida elementlarini tanlashga nima undadi?

Masalan:

• Ushbu maqola muallifi ma'lumotni aniq va mantiqiy taqdim etish uchun sarlavhalar va kichik sarlavhalardan foydalanadi. Sarlavhalar maqolani kuzatishni osonlashtiradi va o'quvchilarga mavzuning faqat bitta jihati bo'yicha ma'lumot kerak bo'lsa, ayrim bo'limlarni o'tkazib yuborishga imkon beradi.
• Muallif asosiy atamalarni ajratib ko‘rsatish uchun qalin va kursiv matn kabi elementlardan ham foydalanadi.
• Maqola o'quvchiga tuzilgan, o'qilishi oson bo'lgan ma'lumotlarni taqdim etish uchun ro'yxatlar va jadvallardan foydalanadi. Bunday elementlarning kiritilishi o'quvchiga "quruq" paragraflarni tahlil qilishdan ko'ra ma'lumotni o'zlashtirishni ancha osonlashtiradi.
• Tasavvurlar uning vizual jozibadorligini oshirish va rang qo'shish uchun maqolaga kiritilgan. Bundan tashqari, ushbu tasvirlar maqsadli auditoriya, bu holda talabalar bilan vizual rezonanslash uchun maxsus tanlangan.

Matn tarkibiy qismlarini tekshirishdan tashqari, matn tuzilishiga ham e'tibor bering. O'zingizdan so'rang: muallif asosiy g'oyani etkazish uchun ushbu tuzilmadan qanday foydalanadi?

Masalan:

• Ushbu maqola tavsif maqolasidir. Yozuvchi mavzuning turli qismlari haqida aniq bo'limlarda gapiradi. Bu o'quvchilarga mavzuning ko'p tomonlarini tushunishga yordam beradi. Maqola qanday yig'ilganligini bilish o'quvchilarga kichikroq mavzular va muhim faktlarni tushunishlariga yordam beradi. Misol uchun, muallifning matn tuzilishining har bir turi uchun tavsiflarni tashkil etishi o'quvchining har bir noyob shaklni tushunishini tekshirish jarayonini soddalashtiradi.

Bizning platformamiz yordamida matnni tahlil qilish ko'nikmalaringizni yaxshilang

Matn tahlilini mashq qilishdan tashqari, bizning platformamiz sizning mahoratingiz va yozma ishingiz sifatini yanada oshirish uchun maxsus xizmatlarni taklif etadi. Masalan, bizning tuzatish xizmati akademik yoki professional yozuvlaringiz aniq, xatosiz va g'oyalaringizni samarali etkazishiga yordam berishi mumkin. Bundan tashqari, bizning ilg'or plagiatni tekshirish asboblar qo'shimcha ishonch qatlamini ta'minlaydi, ishingizning o'ziga xosligi va yaxlitligini tasdiqlaydi. Bu xizmatlar talabalar, tadqiqotchilar va yozma muloqotda mukammallikka intilayotgan yozuvchilar uchun bebahodir.

Xulosa

Axborot matnlarini tahlil qilish sayohatiga kirishish nafaqat o'qish mahoratingizni oshirish; Bu bilim va idrok bilan to'la dunyoga eshikni ochish haqida. Ushbu matnlarni chuqurroq o'rganib chiqsangiz, u erdagi juda ko'p ma'lumotlardan qanday qilib ishonchli va ehtiyotkorlik bilan yo'lni topishni o'rganasiz. Ushbu sayohat kundalik o'qish vazifasini boyituvchi ekspeditsiyaga aylantiradi, kashfiyot va tushunish uchun umrbod ishtiyoqni uyg'otadi. Bu shunchaki yaxshiroq o'qishni o'rganish emas - bu bizning dunyomizni bir vaqtning o'zida bir matnni chuqurroq tushunishni o'rganishdir.