זיך-פּלאַגיאַטיזאַם קען ויסקומען ווי אַ טשודנע באַגריף צו יענע וואָס זענען נישט באַקאַנט מיט אים. עס ינוואַלווז ניצן דיין אייגענע פריער ארויס ווערק אין אַ נייַע קאָנטעקסט אָן געהעריק ציטירן. פֿאַר בייַשפּיל, אויב עמעצער שרייבט אַ זשורנאַל אַרטיקל און דעמאָלט שפּעטער ניצט טיילן פון דעם אַרטיקל אין אַ בוך אָן געהעריק אַטריביושאַן, זיי זענען באגאנגען זיך-פּלאַגיאַט.
כאָטש טעכנאָלאָגיע האט געמאכט עס גרינגער פֿאַר בילדונגקרייז אינסטיטוציעס צו דעטעקט זיך-פּלאַגיאַטיזאַם, פארשטאנד ווי צו רעכט נוצן און ציטירן דיין אייגענע פריערדיקן אַרבעט איז קריטיש פֿאַר אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט און קענען אפילו פֿאַרבעסערן דיין לערנען דערפאַרונג.
זיך-פּלאַגיאַט אין אַקאַדעמיע
דער אַרטיקל זוכט צו פאָרשלאָגן אַ פולשטענדיק קוק אויף זיך-פּלאַגיאַטיזאַם אין אַקאַדעמיע. דורך קאַווערינג טעמעס פון זיין דעפֿיניציע און פאַקטיש-וועלט קאַנסאַקווענסאַז צו דיטעקשאַן מעטהאָדס און בעסטער פּראַקטיסיז, מיר האָפן צו פירן סטודענטן אין מיינטיינינג אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט. די טיש אויבן אַוטליינז די שליסל סעקשאַנז, יעדער דיזיינד צו צושטעלן ווערטפול ינסייץ אין פאַרשידענע אַספּעקץ פון דעם קאָמפּלעקס אַרויסגעבן.
| אָפּטיילונג | באַשרייַבונג |
| דעפיניציע און קאָנטעקסט | דערקלערט וואָס זיך-פּלאַגיאַט איז און זייַן מערהייט אין בילדונגקרייז סעטטינגס. • כולל ביישפילן ווי פאָרשלאָגן די זעלבע פּאַפּיר צו צוויי פאַרשידענע קלאסן. |
| פאלגן | דיסקוטירן וואָס זיך-פּלאַגיאַטיזאַם קענען נעגאַטיוולי ווירקן אַ תּלמיד ס בילדונגקרייז דערפאַרונג. |
| דיטעקשאַן מעטהאָדס | אַוטליינינג ווי לערערס און אינסטיטוציעס אַנטדעקן ביישפילן פון זיך-פּלאַגיאַט. • נוצן פון טעכנאָלאָגיע: פּלאַטפאָרמס ווי פּלאַג לאָזן לערערס צו צופֿעליקער תּלמיד צייטונגען און יבערקוקן פֿאַר סימאַלעראַטיז צו אנדערע דערלאנגט ווערק. |
| בעסטער פּראַקטאַסאַז | פּראַוויידינג גיידליינז ווי צו נוצן דיין אייגענע אַרבעט ריספּאַנסאַבלי. • שטענדיק ציטירן דיין פריערדיקן אַרבעט ווען ריוזינג עס אין אַ נייַע קאָנטעקסט. • באַראַטנ זיך דיין ינסטראַקטערז איידער ריסומינג פרייַערדיק אַקאַדעמיק אַרבעט. |
דורך פארשטאנד פון די סיבות, איר קענען נאַוויגירן די עטישע קאַמפּלעקסיטיז פון זיך-פּלאַגיאַטיזאַם און האַלטן דיין אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט.
ריכטיק נוצן פון דיין פאַרגאַנגענהייט אַרבעט
עס איז פּאַסיק צו נוצן דיין אייגענע אַרבעט עטלעכע מאָל, אָבער געהעריק סייטיישאַן איז יקערדיק. פֿאַר בייַשפּיל, אין דעם פאַל פון ריוזינג טיילן פון אַ זשורנאַל אַרטיקל אין אַ בוך, דער שרייבער זאָל פאָרמאַלי ציטירן דער אָריגינעל מקור. אין אַקאַדעמיע, סטודענטן קענען פירן צו זייער עלטערע צייטונגען פֿאַר נייַע אַסיינמאַנץ אָדער נוצן די זעלבע פאָרשונג, אויב זיי ציטירן עס ריכטיק; דאָס וועט נישט זיין געהאלטן פּלאַגיאַט.
דערצו, עטלעכע ינסטראַקטערז קענען לאָזן איר צו פאָרשטעלן אַ פּאַפּיר וואָס איז געווען פריער געוויינט אין אן אנדער קורס, צוגעשטעלט אַז איר מאַכן באַטייַטיק עדיטינג און ימפּרווומאַנץ. כּדי צו ענשור אַז איר נאָכפאָלגן גיידליינז, שטענדיק באַראַטנ זיך מיט דיין לערערס איידער איר פאָרלייגן אַרבעט ווידער, ווייַל דיין מיינונג קען זיין אַפעקטאַד.
סאָף
| פארשטאנד און ויסמיידן זיך-פּלאַגיאַטיזאַם איז קריטיש פֿאַר מיינטיינינג אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט. טעכנאָלאָגיע האט געמאכט דיטעקשאַן גרינגער, אָבער די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט סטייז אויף סטודענטן צו ציטירן זייער אייגענע פריערדיקן אַרבעט. נאָך בעסטער פּראַקטיסיז ניט בלויז באַוואָרענען דיין אַקאַדעמיק שעם, אָבער אויך ימפּרוווז דיין בילדונגקרייז דערפאַרונג. שטענדיק באַראַטנ זיך מיט דיין ינסטראַקטערז איידער ריוזינג פאַרגאַנגענהייט אַרבעט צו באַשטעטיקן אַז איר זענט אויף די רעכט וועג. |
