និយមន័យការលួចចម្លង៖ ប្រវត្តិសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា និងក្រមសីលធម៌

Plagiarism-definition-History-technology-and-ethics
()

ការលួចចម្លងគឺជាបញ្ហារីករាលដាលជាមួយនឹងនិយមន័យនៃការលួចចម្លងផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែភាគច្រើនយល់ស្របថាវាពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញពីការងាររបស់អ្នកដ៏ទៃជារបស់អ្នកដោយគ្មានការអនុញ្ញាត។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​រំលោភ​លើ​ការ​សិក្សា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ជា​បទ​ល្មើស​សីលធម៌​ដែល​និយាយ​ច្រើន​អំពី​បុគ្គល​ដែល​ប្រព្រឹត្ត​វា​ដែរ។ យោងទៅតាម វចនានុក្រម Merriam-Websterការលួចចម្លងគឺ 'ការប្រើប្រាស់ពាក្យសម្ដី ឬគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ទៀត ដូចជាពួកគេជាអ្នកផ្ទាល់'។ និយមន័យ​នេះ​គូស​បញ្ជាក់​ថា ការ​លួច​ចម្លង​គឺ​ជា​ទម្រង់​នៃ​ការ​លួច។ នៅពេលអ្នកលួចចម្លងគំនិតអ្នកផ្សេង ហើយមិនផ្តល់ឥណទានត្រឹមត្រូវ ដូច្នេះវាធ្វើឱ្យទស្សនិកជនរបស់អ្នកយល់ខុស។

កំណែនេះរក្សាព័ត៌មានសំខាន់ៗខណៈពេលដែលមានភាពសាមញ្ញជាង។ វារួមបញ្ចូលការយល់ឃើញទូទៅនៃការលួចចម្លងជាមួយនឹងនិយមន័យជាក់លាក់របស់វាយោងទៅតាម Merriam-Webster ដោយបញ្ជាក់ពីធម្មជាតិរបស់វាថាជាបទល្មើសសីលធម៌ និងការសិក្សា។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងស្វែងយល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្រ្តនៃនិយមន័យនៃការលួចចម្លង ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលបច្ចេកវិទ្យាបានធ្វើឱ្យការលួចចម្លងកាន់តែរីកធំឡើង ពិនិត្យមើលជំហរសិក្សាផ្សេងៗគ្នាលើការលួចចម្លង និងពិភាក្សាអំពីផលប៉ះពាល់ផ្លូវច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌នៃការប្រព្រឹត្តអំពើចោរកម្មតាមទម្រង់នេះ។

ប្រវត្តិសង្ខេបនៃនិយមន័យនៃការលួចចម្លង

គំនិតនៃការលួចចម្លងបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ចាប់តាំងពីការលើកឡើងដំបូងបំផុតរបស់វា។ ដើម្បីដឹងគុណចំពោះភាពខុសប្រក្រតីបច្ចុប្បន្នរបស់វា ចូរយើងគូសបញ្ជាក់អំពីប្រភពដើមនៃពាក្យ និងរបៀបដែលវាបានកើនឡើងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនសតវត្ស។

  • ពាក្យថា "ការលួចចម្លង" កើតចេញពីពាក្យឡាតាំង "plagiarius" ប្រើដំបូងនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1500 ។
  • "Plagiarius" បកប្រែទៅជា "អ្នកចាប់ជំរិត" ។
  • កវីរ៉ូម៉ាំងម្នាក់ពីដើមបានប្រើពាក្យនេះដើម្បីពិពណ៌នាអំពីនរណាម្នាក់លួចស្នាដៃរបស់គាត់។
  • រហូតមកដល់សតវត្សទី 17 ការខ្ចីពីអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតគឺជាការអនុវត្តធម្មតានិងទទួលយកបាន។
  • ពាក្យ និងគំនិតដែលបានសរសេរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឥទ្ធិពលសហគមន៍ មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់បុគ្គលនោះទេ។
  • ការអនុវត្តបានផ្លាស់ប្តូរដោយសារអ្នកនិពន្ធមានគោលបំណងសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ត្រឹមត្រូវនៃការងាររបស់ពួកគេ។
  • និយមន័យនៃការលួចចម្លងជាផ្លូវការបានលេចឡើងនៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធបានជំរុញឱ្យមានឥណទានសម្រាប់កម្មសិទ្ធិបញ្ញារបស់ពួកគេ។

ជាមួយនឹងបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រនេះនៅក្នុងចិត្ត អ្នកអាចយល់បានកាន់តែច្បាស់អំពីនិយមន័យនៃការលួចចម្លងជាច្រើនដែលយើងប្រឈមមុខសព្វថ្ងៃនេះ។

ការលួចចម្លង - និយមន័យ

បច្ចេកវិទ្យា និងការលួចចម្លង

នៅក្នុងយុគសម័យបច្ចុប្បន្នរបស់យើង ដែលជាកន្លែងដែលព័ត៌មាន និងការងារដែលមានស្រាប់អាចរកបានយ៉ាងសំបូរបែបនៅចុងម្រាមដៃរបស់យើង ការលួចចម្លងគឺកាន់តែធំឡើងជាពិសេស។ ឥឡូវនេះ មិនត្រឹមតែអ្នកអាចស្រាវជ្រាវបានយ៉ាងងាយស្រួលស្ទើរតែទាំងអស់នៅលើអ៊ីនធឺណិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចយ៉ាងសាមញ្ញ ចម្លងនិងបិទភ្ជាប់គំនិតរបស់អ្នកដទៃ ហើយចុះហត្ថលេខាលើឈ្មោះរបស់អ្នកទៅពួកគេ។ បន្ថែមពីលើពាក្យ និយមន័យការលួចចម្លងជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះរួមមានប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ វីដេអូ និងរូបភាពជាកម្មសិទ្ធិបញ្ញាដែលអាចលួចចម្លងបាន។

និយមន័យនៃការលួចចម្លងមានចាប់ពីការបកស្រាយពីការងារ ឬគំនិតរបស់នរណាម្នាក់ដោយមិនបានលើកឡើងពីអ្នកនិពន្ធដើម រហូតដល់ការលួចយកពាក្យការងាររបស់អ្នកដទៃមកធ្វើជាពាក្យ ខណៈពេលដែលមិនបានផ្តល់ការដកស្រង់ត្រឹមត្រូវប្រសិនបើមាន។

ចោរលួចអក្សរសាស្ត្រ និងទស្សនិកជនរបស់អ្នក។

និយមន័យការលួចចម្លងមួយកំពុងដាក់ស្នើ និងទទួលយកការងាររបស់បុគ្គលផ្សេងទៀតជារបស់អ្នក ខណៈពេលដែលមិនបានផ្តល់ការដកស្រង់ត្រឹមត្រូវណាមួយដល់អ្នកនិពន្ធដើម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និយមន័យនេះបន្តទៅមុខទៀត ដោយពង្រីកចូលទៅក្នុងអាណាចក្រនៃសីលធម៌ និងសុចរិតភាពនៃការសិក្សា។ ជាពិសេស និយមន័យនៃការលួចចម្លងនេះបង្កប់ន័យអ្នកនៅក្នុង៖

  • ការលួចកម្មសិទ្ធិបញ្ញា, បង្កើន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ខាង​សីលធម៌.
  • សំបុត្រទទួលស្គាល់ ពានរង្វាន់ ឬចំណាត់ថ្នាក់សិក្សាដែលមិនស្មោះត្រង់។
  • ការបាត់បង់ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន និងឱកាសរីកចម្រើន។
  • បំភាន់ និងមិនគោរពទស្សនិកជនរបស់អ្នក។

តាមរយៈការលួចចម្លង អ្នកមិនត្រឹមតែប្លន់ខ្លួនអ្នកពីឱកាសដើម្បីរៀន និងទទួលបានទស្សនៈថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកថែមទាំងកុហកអ្នកទស្សនារបស់អ្នក ដែលធ្វើឲ្យអ្នកក្លាយជាប្រភពដែលមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត និងមិនគួរទុកចិត្ត។ នេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យអ្នកនិពន្ធខកចិត្តដែលអ្នកបានលួចចម្លងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមិនគោរពដល់ទស្សនិកជនរបស់អ្នក ដោយចាត់ទុកពួកគេថាជាប្រធានបទឆោតល្ងង់។

អ្នកសិក្សា

នៅក្នុងការសិក្សា និយមន័យនៃការលួចចម្លង ប្រែប្រួលពីក្រមសីលធម៌របស់សាលាមួយទៅថ្នាក់បន្ទាប់។ និយមន័យនៃការលួចចម្លងទាំងនេះមានចាប់ពីការបកស្រាយពីការងារ ឬគំនិតរបស់នរណាម្នាក់ដោយមិនបានលើកឡើងពីអ្នកនិពន្ធដើម រហូតដល់ការលួចយកពាក្យការងាររបស់អ្នកដទៃមកធ្វើជាពាក្យ ខណៈពេលដែលមិនបានផ្តល់ការដកស្រង់ត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើមាន។ ការលួចចម្លងពីរប្រភេទនេះត្រូវបានគេរកឃើញថាគួរឱ្យអាម៉ាស់ស្មើគ្នា ហើយចាត់ទុកថាជាឧក្រិដ្ឋកម្មនៅក្នុងពិភពសិក្សា។

ការវាយប្រហាររបស់សាលា៖ ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការលួចចម្លង

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហាដែលកំពុងកើនឡើងនៃការលួចចម្លងសិស្ស ស្ថាប័នសិក្សាបានអនុវត្តជំហានជាច្រើនដើម្បីបដិសេធអាកប្បកិរិយាគ្មានសីលធម៌នេះ៖

  • ក្រមសីលធម៌. មហាវិទ្យាល័យនីមួយៗមានក្រមសីលធម៌ដែលសិស្សត្រូវបានរំពឹងថានឹងធ្វើតាម ដែលរួមបញ្ចូលការណែនាំអំពីភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា។
  • កិច្ចព្រមព្រៀងច្បាស់លាស់. នៅក្នុងកូដនេះ សិស្សបង្ហាញថាការងារដែលបានដាក់ស្នើទាំងអស់សម្រាប់ការវាយតម្លៃគឺជាការបង្កើតដើមរបស់ពួកគេផ្ទាល់។
  • ផលវិបាក. ការខកខានក្នុងការបិទ ដូចជាការលួចចម្លង ឬការដកស្រង់ប្រភពមិនត្រឹមត្រូវ អាចបណ្តាលឱ្យមានការពិន័យធ្ងន់ធ្ងរ រួមទាំងការបណ្តេញចេញផងដែរ។
  • កម្មវិធីរកឃើញការលួចចម្លង. អ្នកអប់រំជាច្រើនប្រើកម្មវិធីឯកទេសនោះ។ ពិនិត្យឯកសារសិស្ស សម្រាប់មាតិកាដែលបានចម្លង ជួយពួកគេកំណត់អត្តសញ្ញាណការលួចចម្លងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

ការយល់ដឹងអំពីនិយមន័យនៃការលួចចម្លងគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសចាប់តាំងពីការបកស្រាយជាច្រើនមាន។ នៅក្នុងការកំណត់ការសិក្សា ជាកន្លែងដែលការលួចចម្លងមានការដាក់ពិន័យយ៉ាងសំខាន់ ការមាននិយមន័យការងារគឺចាំបាច់។ គ្រូបង្រៀនតែងតែផ្តល់និយមន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការរំពឹងទុក ដោយកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់អ្វីដែលពួកគេចាត់ទុកថាជាការលួចចម្លង។ ប្រសិនបើសិស្សបំពានលើនិយមន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យនេះ ពួកគេធ្វើដូច្នេះដោយចេតនា ហើយអាចប្រឈមមុខនឹងការដាក់ទណ្ឌកម្ម រួមទាំងការបណ្តេញចេញផងដែរ។

ដើម្បីជៀសវាងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់នៃការលួចចម្លង វាចាំបាច់ក្នុងការទទួលបាននិយមន័យរបស់វាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ប្រើពាក្យសម្ដី និងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជានិច្ច ហើយនៅពេលលើកឡើងពីការងាររបស់អ្នកដទៃ គុណលក្ខណៈត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សូមចាំថា នៅពេលដែលមានការសង្ស័យ វាជាការប្រសើរក្នុងការដកស្រង់ជាជាងការប្រព្រឹត្តខុសលើការសិក្សា។

និស្ស័យ-សិស្ស-បរិយាយ-លើ-ការលួចចម្លង-និយមន័យ

យោងតាមនិយមន័យនៃការលួចចម្លងភាគច្រើន ជាទូទៅការលួចចម្លងខ្លួនឯងមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧក្រិដ្ឋកម្មដែលអាចផ្តន្ទាទោសបាននៅក្នុងតុលាការនៃច្បាប់នោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនគួរមានការភាន់ច្រឡំជាមួយការរំលោភលើសិទ្ធិអ្នកនិពន្ធទេ ដែលអាចចាត់វិធានការតាមផ្លូវច្បាប់។ ខណៈពេលដែលការលួចចម្លងអាចនឹងមិននាំឱ្យមានផលវិបាកផ្លូវច្បាប់ ផលវិបាកដូចជាការបណ្តេញចេញពីស្ថាប័នសិក្សា និងការខូចខាតអាជីពដែលអាចកើតមាន - អាចធ្ងន់ធ្ងរ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ការប្រព្រឹត្តិអំពើលួចចម្លងអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជា 'ឧក្រិដ្ឋកម្ម' ដែលកំណត់ដោយខ្លួនឯង ជាមួយនឹងផលវិបាកដែលលាតសន្ធឹងហួសពីផ្នែកច្បាប់។

កុំបាត់បង់ភាពស្មោះត្រង់របស់អ្នក។

ខណៈពេលដែលនិយមន័យនៃការលួចចម្លងអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នា ពួកគេទាំងអស់យល់ស្របថាវាពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលយកការងាររបស់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដោយគ្មានឥណទានត្រឹមត្រូវ ដែលវាជាល្បិចកលសម្រាប់ទស្សនិកជន និងចំណុចកណ្តាលនៃភាពស្មោះត្រង់របស់បុគ្គលម្នាក់។ ការប្រព្រឹត្តិការលួចចម្លងត្រូវបានយល់ជាសកលថាជាអំពើលួច ឬការក្លែងបន្លំ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពយឺតយ៉ាវនៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសីលធម៌។ វិធានការត្រឹមត្រូវគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីធានាថាការលួចចម្លងត្រូវបានជៀសវាង។

សន្និដ្ឋាន

ការលួចចម្លងគឺជាបញ្ហាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយដែលមានទាំងផ្នែកសិក្សា និងសីលធម៌។ ទោះបីជានិយមន័យអាចផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ ខ្លឹមសារនៅតែដដែល៖ វាជាទម្រង់នៃការលួចបញ្ញា។ ស្ថាប័នសិក្សាកំពុងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងបញ្ហានេះជាមួយនឹងក្រមសីលធម៌ដ៏តឹងរឹង និងកម្មវិធីស្វែងរកការលួចចម្លង។ ខណៈ​ដែល​មិន​មាន​ការ​ផ្ដន្ទាទោស​តាម​ផ្លូវ​ច្បាប់ ផល​វិបាក​គឺ​ប៉ះពាល់​ដល់​ទាំង​ការ​សិក្សា និង​វិជ្ជាជីវៈ។ ការយល់ដឹងអំពីនិយមន័យផ្សេងៗរបស់វាជួយបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យជៀសផុតពីវា ដូច្នេះហើយការលើកតម្កើងភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា និងគោលជំហរសីលធម៌ខ្ពស់។ ដូច្នេះ ទំនួលខុសត្រូវគឺស្ថិតនៅលើយើងម្នាក់ៗ ដើម្បីស្វែងយល់ និងគ្រប់គ្រងការលួចចម្លង។

តើវាមានប្រយោជន៍ប៉ុនណា?

ចុចលើផ្កាយដើម្បីវាយតម្លៃវា!

ការវាយតម្លៃជាមធ្យម / 5 ។ រាប់សន្លឹកឆ្នោត:

រហូតមកដល់ពេលនេះគ្មានការបោះឆ្នោតទេ! ជាអ្នកទីមួយដែលវាយតម្លៃអត្រាប្រកាសនេះ។

យើងមានការសោកស្តាយដែលប្រកាសនេះមិនមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក!

សូមឱ្យយើងកែលម្អប្រកាសនេះ!

ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលយើងអាចកែលម្អប្រកាសនេះ?